Изучение иностранного языка – это всегда увлекательное путешествие. Но особенно ценным оно становится, когда открывает новые горизонты и помогает обрести уверенность в себе. История Людмилы Кенжегариной – яркий тому пример.
Золотым мостом дружбы является любой язык. Казахский язык стал для меня интересен только после того, как я стала учить язык во Дворце языков областного центра. Как учитель я понимала, как много зависит от педагога, что значит мастерство и личные качества наставника!
Еще А. Байтурсынов сказал: «Душа школы – это учитель. Каков учитель, такова и школа. То есть, если учитель образован, то и дети получат много знаний. И поэтому школе нужен в первую очередь образованный, имеющий представление о педагогике и методике, хорошо подающий учебный материал учитель». Именно такие педагоги работают во Дворце языков. Дворец языков стал таким притягательным благодаря талантливым педагогам: Меруерт Маралбаевой, Жанар Елесбаевой и Маржан Әділбек.
Их профессионализм, уровень квалификации, мастерство и высочайший уровень культуры и нравственности стали мощной притягательной силой для нас, слушателей. В талдыкорганском Дворце языков великолепная материально-техническая база, которая позволяет продуктивно изучать язык и, конечно же, кадры! Пришедшие сюда для изучения языка люди с большим интересом и желанием изучают предмет. И во главе всех успехов и достижений изучающих язык слушателей стоит УЧИТЕЛЬ!
Язык – это составная часть культуры, непреходящая ценность, национальное достояние, которое сохраняют и развивают достойные уважения люди. Вот почему вопрос рассматривается в Законе о национальной безопасности РК. Все знают, что «без памяти – нет традиции, без традиции – нет культуры, без культуры – нет воспитания, без воспитания – нет духовности, без духовности – нет личности, без личности – нет НАРОДА!»
30 лет я пыталась выучить язык, получалось плохо, коряво. И только деятельность высококвалифицированных учителей во Дворце языков – Меруерт Женисовны, Жанар Альмухаметовны, Маржан Талгатовны, их высокий уровень всех видов интеллекта позволили заговорить на казахском языке. Медленно, но верно я продвигаюсь в изучении казахского языка.
Опираясь на свой пятидесятилетний опыт работы, предложила бы сделать Дворец языков центром повышения квалификации подготовки и переподготовки учителей казахского языка в русских школах и русского языка в казахских школах. Следует использовать имеющийся потенциал, уникальный кадровый состав и, создавая условия и удобный график работы для изучающих язык, поставить спрос и подготовку учителей на более высокий уровень. И уже по результатам оценивать работу учителей, как в школе, так и любом центре, где занимаются изучением языков.
Людмила КЕНЖЕГАРИНА, слушатель курсов.
