На сегодняшний день функционирует 80 таких школ по стране.
Фонд устойчивого развития образования с 2022 года в партнерстве с фондом «Қазақстан халқына» и Назарбаев Интеллектуальными школами реализует проект «Повышение потенциала опорных школ в сельских регионах». Представители фонда посетили Когалинскую среднюю школу Кербулакского района, куда были направлены средства в размере 250 млн тенге. Сюда приехали председатель ОФ «Қазақстан халқына» Болат Жамишев, председатель правления АОО НИШ Куляш Шамшидинова, а также представители спонсоров проекта из Фонда устойчивого развития образования и холдинга «Aitas.kz». Гостей встречал заместитель акима области Рустам Али, передает корреспондент Vestnik19.kz.
Проект направлен на снижение разрыва в качестве образования между городскими и сельскими школами, развитие профессионального мастерства педагогов. Здесь переоборудовано 36 классов. Обновлена мебель в классах, созданы максимально комфортные условия для работы учителей и учащихся. Кабинеты физики, химии, математики, биологии, географии, информатики, естествознания стали настоящими современными образовательными классами. Выставлены интерактивные панели и лабораторное оборудование. Лаборатория STEM и кабинет робототехники оснащены небольшой лабораторией гидропоники, необходимыми для испытаний кабинетами виртуальной реальности и различными инструментами, материалами. Кабинет информатики полностью обновлен и оснащен компьютерной техникой в соответствии с современными технологиями. Гости прошлись по обновленным классам, в неформальной обстановке пообщавшись с учениками и учителями школы.
Завершилось мероприятие небольшой пресс-конференцией, на которой Болат Бидахметович поделился впечатлениями от увиденного:
— Проект по опорным школам важен для страны. Не секрет, что качество образования на селе падает. Это признано на официальном уровне. Мы вместе с нашими партнерами осознали необходимость принять участие в реализации проекта, который должен переломить негативную тенденцию, обеспечив повышение уровня образования на селе. В законе есть понятие «опорная школа», но закон не определяет, чем должна заниматься такая школа. Мы же считаем, что это не только оснащение школ лучшим оборудованием. Такая школа должна стать центром компетенции для близлежащих школ. Я узнавал, сколько часов будет задействован новейший кабинет химии здесь. Не более 8-10 часов в неделю. И чтобы все остальное время он не пустовал, необходимо учеников из соседних школ привозить сюда. Пусть теорию они изучают у себя, а на практические и лабораторные занятия приезжают в опорную школу. Также необходимо проводить онлайн-занятия. Ведь формат онлайн – не только форма занятий во время пандемии, но и повседневный формат проведения уроков, как для учеников, так и для учителей. Нам помогает НИШ в реализации задуманного.
У последних, по мнению Болата Жамишева, наработан огромный позитивный опыт.
Также нам удалось пообщаться с директором Фонда устойчивого развития образования Данияром Токтарбаевым.
— Наш фонд с 2019 года вносит свой вклад в дело сокращения разрыва между качеством знаний городских и сельских школ. С прошлого года мы запустили данный проект в новом формате. Мы развиваем опорные школы в трех направлениях: обеспечиваем повышение квалификации учителей, обмен опытом. Это направление курирует АОО НИШ. Второе направление – обновление материально-технической базы. Третье направление: методическое сопровождение школ. Опорная школа становится центром притяжения для трех «магнитных» школ, и они становятся единым комплексом, которые вместе работают над решением образовательных, методических и иных задач.
На сегодняшний день функционирует 80 таких школ по стране. В планах в ближайшей перспективе — открыть и оснастить всем необходимым еще 110 опорных учебных заведений.
Мурат ТУГАНБАЕВ, Кербулакский район.
