В эпоху, когда образование стремится не просто дать набор формул и правил, а воспитать целостную личность, особую роль играют люди, способные зажечь искру в сердцах детей. Именно таким наставником является Перизат Жайлаубаева — ментор по этико-правовой работе средней школы им. И. Крылова села Коктал Панфиловского района, считает корреспондент Vestnik19.kz
Перизат Муратқызы родом из Усть-Каменогорска. Окончив среднюю многопрофильную школу-гимназию №3, она выбрала техническое направление и получила грант в Восточно-Казахстанском государственном техническом университете им. Д. Серикбаева по специальности «Водные ресурсы и водопользование», а позже освоила специальность «Финансы» в гуманитарном университете им. С. Аманжолова. Ее трудовой путь начинался в банковской сфере, где она работала менеджером, а также в структуре «Казселезащита» в качестве гидролога.
В 2015 году она вышла замуж и переехала в живописный Панфиловский район. Переосмыслив свой профессиональный путь, Перизат решила полностью посвятить себя педагогике, получив дополнительное образование по специальности «Русский язык и литература» в Шымкентском университете. Второй год она трудится ментором по этико-правовой работе в школе им. И. Крылова при поддержке районного филиала КГУ «Jetisy jastary».
— Я считаю, что менторство — не про контроль, а в первую очередь – поддержку, создание атмосферы доверия и безопасности, ведь самая важная цель нашей работы — помочь каждому ребенку обрести внутреннюю свободу, научиться принимать правильные решения и найти свое место в жизни, — отмечает Перизат Муратқызы.
Правовое воспитание, профилактика буллинга, пропаганда здорового образа жизни и тесная связь с родителями – направления, в которых она ежедневно проявляет чуткость и профессионализм. Особенно ярко ее подход раскрывается в реальных жизненных ситуациях.
Перизат вспоминает случай с учеником 10-го класса, который систематически опаздывал на уроки, замкнулся в себе, а его успеваемость резко упала. Поначалу это казалось банальной дисциплинарной проблемой, но доверительная беседа тет-а-тет вскрыла глубокие переживания из-за трудностей в семье.
Проявив настоящий педагогический такт, ментор выстроила четкую стратегию помощи. Она провела индивидуальную доверительную беседу с учеником, стараясь услышать и понять его эмоции, организовала совместную работу со школьным психологом, а также наладила контакт с родителями для обсуждения путей поддержки подростка. Результат не заставил себя ждать. Интерес к учебе вернулся, дисциплина улучшилась, а главное – ребенок понял, что он не одинок в своих проблемах. Сегодня этот ученик успешно окончил школу, поступил в вуз и до сих пор поддерживает связь с Перизат, выражая ей искреннюю благодарность.
— Слышать слова признательности от бывших учеников, видеть их успехи, уверенный взгляд — для меня большое счастье и доказательство того, что труд педагога не напрасен, — делится наставник. — Этот опыт еще раз подтвердил истину о том, что внутренний мир ребенка уникален и к каждому нужен индивидуальный подход.
Перизат Муратқызы активно участвует в реализации масштабного менторского проекта, который сегодня охватывает школы области Жетісу и является мощным импульсом для профессионального роста педагогов, адаптации молодых специалистов и личностного развития учащихся.
— Менторство — это культура взаимной поддержки друг друга, а понимание – ключ к успеху, — подчеркивает Перизат Жайлаубаева. — Взаимодействие ментора и учащихся рождает уникальные творческие идеи и укрепляет общую культуру сотрудничества.
Благодаря таким инициативам регион уверенно держит лидерство в повышении качества образования и воспитании нового поколения новаторских педагогов. В современных реалиях образование вышло далеко за рамки простого преподавания предметов и превратилось в масштабный процесс формирования личности и ориентир на всю жизнь.
Telegram
Instagram
