2025 год в Казахстане объявлен Годом рабочих профессий, и как учитель с многолетним стажем, я считаю это решение своевременным и чрезвычайно важным. Ведь именно в школе начинается формирование отношения к труду, к профессиям, к будущему пути каждого ученика.
На протяжении многих лет в обществе укоренился стереотип: престижна только та профессия, которая связана с офисом, иностранным языком, бизнесом или интернетом. Родители мечтают, чтобы их дети стали юристами, экономистами, айтишниками.
А вот рабочие профессии – плотник, тракторист, сварщик, повар, электрик, швея – воспринимаются как «запасной вариант». И вот именно это мышление нам всем, как обществу, пора пересмотреть.
Я ежедневно работаю с учениками и вижу: далеко не каждому комфортно сидеть за компьютером или изучать теорию. Многим ближе реальное дело – работать руками, творить, строить, делать что-то полезное и осязаемое. И вот как раз для таких учеников важно создать условия, где их способности будут признаны и поощрены. Год рабочих профессий дает нам шанс именно это и сделать.
Рабочая профессия – это не про «не поступил», это про выбор, про осознанность. И если говорить честно, хорошие мастера сегодня востребованы не меньше, чем офисные специалисты. Врач, учитель, архитектор – это прекрасно. Но кто построит школу, отремонтирует технику, проведет свет, обеспечит еду? Все это делают рабочие. И не абы как, а с точностью, знанием и огромной ответственностью.
Как учитель, я убеждена: наша задача – воспитывать уважение к любому труду. Мы должны говорить детям: важен не статус профессии, а то, насколько ты в ней честен, трудолюбив и профессионален. Токарь, который делает свою работу на «отлично», гораздо ценнее, чем офисный работник, просиживающий время.
Я искренне надеюсь, что Год рабочих профессий не закончится просто лозунгами. Школам нужно активнее сотрудничать с колледжами, проводить профориентационные встречи, экскурсии на предприятия, мастер-классы. Детям нужно показывать, что рабочие профессии – это не «низкий уровень», а наоборот – фундамент всей экономики и социальной жизни. Также я считаю важным, чтобы родители пересмотрели свои установки. Если ребенок хочет быть поваром или электриком, поддержите.
Возможно, именно это его путь к счастью, независимости и успеху. Мы, взрослые, должны давать не давление, а понимание и веру.
Рабочие профессии – это сила, на которой держится страна. Год, посвященный этим профессиям, – это не просто календарное событие, а шанс вернуть обществу уважение к настоящему труду. И если мы, учителя, внесем в это свой вклад, мы действительно изменим будущее наших детей.
Недавно учащиеся, побывав в АГТК, увидели мастерские, оборудование, пообщались с преподавателями и студентами. И знаете, ученики были поражены. Они впервые увидели, что сварщик — это не просто «человек с маской», а квалифицированный специалист, который зарабатывает хорошие деньги, работает на производстве, в нефтянке, в строительстве. Девочки заинтересовались поварским делом и начали спрашивать, где учиться и как туда поступить.
Это значит, что интерес есть. Просто нужно вовремя показать, что рабочая профессия — это не признак неудачи, а путь к успеху через реальные навыки. Государству нужно продолжать инвестировать в колледжи, закупать современное оборудование, делать рабочие профессии престижными не на словах, а на деле. Также считаю важным возвращение элементов трудового воспитания в школы. Уроки труда, проекты, практика – все это формирует уважение к результату труда. Когда ученик своими руками сделал табуретку, зашил фартук или собрал мини-модель, он чувствует гордость, а значит, растет как личность.
Мы, учителя, должны быть первыми, кто перестанет делить профессии на «важные» и «второстепенные». Каждая профессия важна. Страна держится на людях, а не на дипломах. И если этот Год рабочих профессий поможет нам всем это осознать, значит, он уже принес пользу. Таким образом хотелось бы отметить, что настоящая школа должна не только учить, но и готовить к жизни. И уважение к рабочему человеку — это то, с чего начинается воспитание настоящего гражданина.
Айгуль ИМАНАСОВА, учитель физики СШ им. И. Алтынсарина, Алакольский район.
